领域
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维度
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构成要素
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发展指标
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专业发展与
职业发展
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匠心：
基本
素养
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思想道德与价值观
人文素养与态度行为
专业认知与职业认同
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初级：
1.积极弘扬践行社会主义核心价值观，具有健康心理和积极乐观心态。
2.做到遵规守纪，关心同学，珍惜班级、专业、学校荣誉，与周围同学、老师融洽相处。
3.熟知专业与专业对接职业岗位，积极参加专业认知、岗位认知等活动，参加次数不少于2次。
4.了解专业培养要求、未来职业岗位标准和发展方向，能在导师指导下，制定出合理的个人学业与职业发展规划。
5.在校期间参加志愿服务或社会实践活动不少于1次。
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中级：
1.积极弘扬践行社会主义核心价值观，具有健康心理和积极乐观心态。
2.做到遵规守纪，关心同学，珍惜班级、专业、学校荣誉，与周围同学、老师融洽相处。
3.积极参加专业认知、岗位认知参加次数不少于2次；积极参加企业参观、见习、实习等活动，参加次数不少于2次。
4.熟悉专业课程要求、未来职业岗位和发展方向，关注专业领域新知识、新业态、新技术，能在导师指导下，及时合理调整个人学业与职业发展规划。
5.在校期间参加志愿服务或社会实践活动不少于2次。
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高级：
1.积极弘扬践行社会主义核心价值观，具有健康心理和积极乐观心态。
2.做到遵规守纪，关心同学，珍惜班级、专业、学校荣誉，与周围同学、老师融洽相处。
3.参与专业认知、岗位认知和企业参观、见习、实习等活动时间累计不少于1周。
4.熟悉专业课程要求、未来职业岗位和发展方向，关注专业领域新知识、新业态、新技术，深入企业调研了解区域地方相关产业发展情况与人才需求，能有效执行和定期检查调整个人学业与职业发展规划。
5.在校期间参加志愿服务或社会实践活动被校外媒体报道、受到校外相关部门表彰至少1次，在校外产生良好社会影响。
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匠技：
知识
技能
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环保与安全意识
专业知识与理论
动手操作与实践
语言表达与沟通
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初级：
1.具有环保、安全等意识，执行6S标准化管理并厉行节约，严格遵守实训室安全、岗位规范等管理规定和劳动纪律。
2.按时提交作业和参加课程考核，全部课程考核合格。
3.初步建立个人专业知识体系，能熟练运用专业知识与技能发现解决学习中的问题。
4.能用口头和书面形式表达自己的观点和想法，与老师和同伴有效沟通。
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中级：
1.环保、安全等意识入脑入心，执行6S标准化管理并厉行节约，模范遵守实训室安全、岗位规范等管理规定和劳动纪律。
2.按时提交作业和参加课程考核，全部课程考核合格，考核名次位于班级前50%。
3.个人专业知识体系日渐完善，利用专业知识与技能优势，在志愿服务、社会实践或项目研究中发挥积极作用。
4.能用口头和书面形式准确表达自己的观点和想法，与老师和同伴有效沟通。
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高级：
1.环保、安全等意识入脑入心，执行6S标准化管理并厉行节约，模范遵守实训室安全、岗位安全等管理规定和劳动纪律。
2.全部课程考核合格，考核名次位于班级前30%。3.初步形成具有品牌特色的个人知识体系，能利用专业知识与技能优势，在志愿服务、社会实践或项目研究中发挥积极作用，并在校内外产生良好社会影响。
4.能用口头和书面形式准确表达自己对专业相关问题的观点和想法，与老师和同伴有效沟通。
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匠魂：
持续
发展
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信息处理与创新思维
质量意识与卓越精神
岗位适应与耐挫能力
主动服务与团队协作
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初级：
1.有意识地通过构建人际关系渠道或网络渠道获取专业前沿信息和有价值信息。
2.按照质量标准高标准、严要求做事，热情、周到、主动做好自己负责的工作。
3.主动提升专业与技能水平，正确对待专业学习中的挫折，积极利用自身优势尽快摆脱困境，实现知识技能与职责要求的匹配。
4.积极参与志愿服务、社会实践等活动，能与他人协调合作。
5.在校内技能大赛、创新创业大赛等活动中获奖。
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中级：
1.具有相对稳定的获取专业前沿信息和有价值信息的人际关系渠道或网络渠道。
2.按照质量标准高标准、严要求做事，热情、周到、主动做好自己负责的工作，能利用专业优势突破常规解决问题。
3.主动提升专业与技能水平，正确对待专业学习中的挫折，积极利用自身优势尽快摆脱困境，实现知识技能与职责要求的匹配。
4.积极参加专业相关社团、工作室等组织，积极参与志愿服务、社会实践等活动，能与他人协调合作，提升团队工作效能。
5.在校级技能大赛、创新创业大赛等活动中获一等奖或在省级职业院校技能大赛、创新创业大赛中获奖；个人作品被选送参加校级及以上专业作品展示或比赛活动。
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高级：
1.成为专业前沿信息和有价值信息的分享者。
2.按照质量标准高标准、严要求做事，热情、周到、主动做好自己负责的工作，能利用专业优势突破常规解决问题。
3.主动提升专业与技能水平，正确对待专业学习中的挫折，积极利用自身优势尽快摆脱困境，实现知识技能与职责要求的匹配。
4.积极参加专业相关社团、工作室等组织，积极参与志愿服务、社会实践等活动，能以团队核心人员的认知与他人协调合作，提升团队工作效能。
5.在省级职业院校技能大赛、创新创业大赛中获一等奖或在国家级职业院校技能大赛、创新创业大赛中获奖；获得国家发明、实用新型或外观设计专利；在公开发行的期刊上发表与所学专业相关的论文。
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